Grade 10 Arabic MS Endterm 3 2026
KES 10
Have an account? Login to prefill your details
Complete your Grade 10
Other teachers who bought this also viewed these Grade 10 resources.
Grade 10 Sports And Recreation MS Endterm 3 2026
Grade 10 Woodwork QS Endterm 3 2026
Grade 10 Essential Mathematics QS Endterm 3 2026
Grade 10 Agric QS Endterm 3 2026
Document Details
Document Preview
Word Editable SampleEND TERM 3 2026
GRADE 10
ARABIC
MARKING SCHEME & TEACHER'S GUIDE
TIME: 2 HOURS 30 MINUTES
TOTAL: 80 MARKS
الاسم / Name ___________________________________
رقم التقييم / Assessment Number ____________________________
الفصل / Class / Stream ____________________________
التاريخ / Date ______________________________
1. أساس بناء الاختبار ونطاق المحتوى
يعتمد الاختبار على تصميم منهج اللغة العربية للصف العاشر المرفق. يظهر في الجزء الأخير من التصميم موضوع «المدرسة وعالم العمل» ثم «عالم الأعمال». ويشمل الموضوع الخامس: 1.5 الاستماع الانتقائي، 2.5 القراءة الموسعة/مهارات المكتبة، 3.5 الكتابة الإبداعية، 4.5 الأفعال والأزمنة؛ ويشمل الموضوع السادس: 1.6 الاستماع لاستخراج الفكرة الرئيسة، 2.6 القراءة المكثفة للنثر العربي، 3.6 الكتابة الوظيفية/الرسائل غير الرسمية، 4.6 أنماط الجملة الاسمية والفعلية. وتظهر هذه الوحدات في صفحات التصميم المطبوعة 32–47.
كما يذكر الملحق أن من أساليب تقويم اللغة العربية: القراءة الجهرية، المناقشة، الملاحظة، الاختبارات، ملفات الإنجاز، لعب الأدوار، تشكيل الجمل، الكتابة، تصميم المنشورات، قوائم التحقق، وغيرها. لذلك صُمّم الاختبار ليقيس الفهم والتطبيق والتحليل والكتابة، مع جزء استماع يقرأه المعلم.
ملاحظة مصدرية: لا يحتوي التصميم المرفق على جدول رسمي يحدد توزيع الموضوعات على الفصول الدراسية. وبناءً على تسلسل الموضوعات في الوثيقة، اعتُبرت الموضوعات 5 و6 نطاقاً مناسباً لنهاية الفصل الثالث، وهو استنتاج تنظيمي مبني على بنية الوثيقة وليس تصريحاً حرفياً من المصدر.
2. مخطط الاختبار
السؤال
| السؤال | المجال | المهارة/المحتوى | المستوى المعرفي | العلامات | نوع المهمة |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.5–1.6 الاستماع | استخراج الفكرة الرئيسة والمعلومات المحددة والتلخيص | فهم/تطبيق | 12 | استماع موجّه |
| 2 | 2.5 القراءة الموسعة | استخراج المعلومات، الشخصيات والأحداث، سجل القراءة | فهم/تحليل | 14 | قراءة وفهم |
| 3 | 2.6 النثر العربي | الشخصيات والأحداث والفكرة الرئيسة | تحليل/تفسير | 10 | تحليل نص نثري |
| 4 | 4.5 الأفعال والأزمنة | الماضي والمضارع والأمر | تطبيق | 11 | قواعد |
This document is professionally prepared and verified for Grade 10 (Senior Secondary) • Term 3.
- Competency-driven teacher inquiry models
- Guiding questions for active learner engagement
- Real-life problem-solving applications
- Formative & summative assessment indicators
- Performance levels (Exceeding, Meeting, Approaching)
- Practical assessment task breakdowns